COMENTARIO DEL LIBRO: DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA Y LA LITERATURA
Este libro me ha resultado pesado, sobre todo los primeros capítulos, no obstante, es muy valioso y útil para dar clase, ya que enseña técnicas y contenidos que yo no conocía.
En el capítulo 7 he centrado mi atención en los recursos que propone a la hora de hacer la lengua castellana más leve y divertida.
Me ha parecido muy interesante conocer que podemos enseñar una materia tan fundamental como lo es la lengua castellana y la literatura mediante las nuevas tecnologias.
Todas estas mejoras son sin duda un avnce para la educacion y para nuestros alumnos.
A continuación voy a exponer las ideas que me han parecido más importantes:
· Constructivismo: Construcción de conocimientos.
· Aprendizaje: Construcción y Reconstrucción.
· Lengua: Instrumento de representación de la realidad y un instrumento de comunicación de interacción.
· Gramática: Leyes de análisis del contexto, sistema de la lengua, funciones discursivas y valores semánticos.
· Objetivos de la didáctica de la lengua castellana y la literatura:
_Relación entre practica y teoría.
_El sistema didáctico.
_ Ejes del desarrollo de la reflexión y la investigación en didáctica de la Lengua y la Literatura.
· Tecnologías de la Información y la Comunicación y enseñanza de la Lengua y la Literatura:
_Las tecnologías de la información y la comunicación, más que recursos.
· Programar en Lengua y Literatura:
_Los niveles de decisión al programar los contenidos lingüísticos y literarios: el currículo oficial, la programación didáctica y la programación de aula.
_La secuencia de objetivos y contenidos en el área de Lenguay Literatura.
_Otras decisiones sobre el aprendizaje lingüístico.
_La programación de aula y la unidad didáctica.
_Los proyectos de trabajo en Lengua y Literatura.
Fases: 1: Preparación, 2: realización y evaluación.
_Las actividades de aprendizaje.
_Las adaptaciones curriculares en el área de Lengua y Literatura.
_Actividades.
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